把傳統(tǒng)出版物和數(shù)字產(chǎn)品技術連接起來，實現(xiàn)恰當融合，給兒童更好的認知體驗。
2013年歐美出版狀況調查顯示，電子書在童書種類中的銷售翻倍，但根據(jù)學樂集團對美國1074名6至17歲兒童及其家長的閱讀調查顯示，小朋友們依然更喜歡紙質讀物，也有很多中國家長表示不希望孩子過早接觸數(shù)字產(chǎn)品、電子讀物，數(shù)字閱讀仍難挑童書大梁。2014年，兒童數(shù)字出版應該注意哪些問題?童書APP開發(fā)又該具有怎樣的眼界?
各有利弊相互補充
如今，兒童數(shù)字出版的產(chǎn)品結構、產(chǎn)品的豐富性在擴展，正在侵蝕傳統(tǒng)童書出版的陣地。北京師范大學出版社大眾與少兒讀物事業(yè)部主任孫祥君表示：“現(xiàn)在的家長普遍有一些擔憂，或擔心電子產(chǎn)品的輻射有害健康，或擔心孩子沉迷于娛樂性的讀物而無法真正靜心獲取知識，兒童數(shù)字出版和傳統(tǒng)童書出版存在這樣一些矛盾，無可厚非，但總體上數(shù)字出版還是能幫助少兒多維度地去認知和學習，也能讓更多的孩子樂在其中，達到寓教于樂的目的。”
廣東新世紀出版社副社長游少波也說：“兒童數(shù)字出版之所以蓬勃發(fā)展，首先是因為它的獲取渠道比較多，如網(wǎng)絡，手持終端設備等；但最大的優(yōu)勢還是它強大的互動性，使兒童對圖書內容的理解更加順暢。此外，數(shù)字出版在結算價格也比較有優(yōu)勢，同樣的一本書，亞馬遜的Kindle版本或蘋果的終端設備價格僅為它紙質版本的三分之一、四分之一，甚至免費。但同時，傳統(tǒng)出版的一個優(yōu)勢也是數(shù)字出版不可比擬的，這點表現(xiàn)在家長通過門店分類索取所需圖書的便捷性，在終端設備上，這種分類檢索還不是很系統(tǒng)，定位相對實體書店而言困難很多。”
孫祥君還表示：“傳統(tǒng)出版能夠較好地把文化、理念、習俗等優(yōu)秀的東西繼承下來，而現(xiàn)在的數(shù)字出版實際上是通過增加娛樂性和互動性的方式，多維度地讓人們進行理解，它們之間不能互相取代、不是對立的關系，而是相互促進、互補發(fā)展。”
盈利模式成最大阻礙
2014年，很多少兒出版機構都會加快兒童數(shù)字出版的進程，如利用二維碼，建設數(shù)字網(wǎng)站，與索尼、蘋果和Kindle等手持終端設備的運營商進行合作，以設備格式為其提供出版內容資源，但這條轉型之路并非順暢好走。長江少年兒童出版社副社長王釗告訴記者：“兒童數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)并不好開展，最重要的原因是它還沒有找到一個成熟的贏利模式。文藝類出版在手機閱讀發(fā)展起來之后，通過與運營商的合作找到了自身的贏利模式，科技類出版，無論是國內還是國外，主要是通過數(shù)據(jù)庫建設盈利，教育類出版也把眼光投向在線教育，而童書出版在這塊還沒有清晰的贏利模式，加上兒童數(shù)字出版的投入相當大，出版社觀望的較多，實際贏利并作出成績的很少。”
關于這點，游少波也深有體會，他說：“作為單個的出版機構與蘋果、亞馬遜Kindle來進行這種模式的合作，無論是售后、還是分成比例，我們都很弱勢，我們現(xiàn)在做的或是微利、或是虧本，在贏利模式上確實比較模糊。但這項工作我們會堅持做下去，在沒有找到明確的贏利模式之前，在探討、學習一些出版機構做法的同時，把我們的一些出版內容數(shù)字化，做好轉型的儲備。”
適當融合是發(fā)展關鍵
1.O代數(shù)字出版指的是第一代電子書，即簡單把傳統(tǒng)童書電子化，而2.0代則指完全脫離紙質圖書，做純數(shù)字的內容生產(chǎn)和推廣。“我主張做1.5代，把傳統(tǒng)出版物和數(shù)字產(chǎn)品的一些手段，如二維碼、互動APP等技術連接起來，實現(xiàn)恰當融合，帶給兒童比之前更好的認知體驗。”提起數(shù)字化轉型的分寸拿捏，王釗說道。孫祥君也提到，北師大出版社正在做一個名為“中國記憶”的數(shù)字項目，計劃使用一些互動式的現(xiàn)代化數(shù)字工具，使紙媒和數(shù)媒完美地融合，用教育性、科學性和趣味性相結合體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化，更好地實現(xiàn)北師大出版社“既能體現(xiàn)傳統(tǒng)，又能表達當下”的出版理念。
王釗同時表示，4G網(wǎng)絡的興起，對全介質跨媒體的兒童數(shù)字出版工作來說是良好的發(fā)展契機，得益于流暢的網(wǎng)速和平板電腦的普及，020(online to offline,譯為‘線上線下’)的體驗比2G、3G時代好了很多，兒童數(shù)字出版工作再也不用停留在做TXT文檔、追求翻頁快，內存小的數(shù)字產(chǎn)品了。王釗所提及的幼兒教育平臺，也是長江少年兒童出版社數(shù)字化轉型的一大嘗試，這套涵蓋了幼兒教育全程服務，把跟幼兒教育相關的全程服務都串聯(lián)起來，整合了幼兒、家長和老師所需的全部服務的平臺，目前在全國還是第—例。
游少波也對產(chǎn)業(yè)延伸、提供全程服務表示了認同：“單個出版機構轉型，單獨做數(shù)字出版困難很大。數(shù)字出版要贏利，很可能是對外延伸產(chǎn)業(yè)鏈的良好結果，傳統(tǒng)出版機構走數(shù)字轉型之路需要尋找產(chǎn)業(yè)鏈延伸后的贏利模式，但具體朝哪個方向延伸，是網(wǎng)絡、手機運營商，還是、其他的新媒體，目前還沒有定論。”